外来生物とは、本来その地域に生息していなかった生き物のことです。人間が意図的または意図せず持ち込んだり、自然に移動してきたりすることで、その地域に定着してしまいます。外来生物は在来の生態系に大きな影響を与える可能性があります。外来生物による影響は、在来種の駆逐、生態系の破壊、経済損失などです。例えば、アメリカザリガニは在来種であるニホンザリガニを駆逐し、生態系のバランスを崩しています。また、オオヒシクイは水田を荒らし、農作物に被害を与えています。外来生物の対策は、持ち込まない、定着させない、駆除するの3つです。持ち込まないためには、輸入規制や検疫を強化する必要があります。定着させないためには、外来生物の生息地に配慮した開発を行う必要があります。駆除するためには、捕獲や駆除剤の使用などを行います。

環境保全と環境教育推進基本方針とは、地球の未来を守るために環境保全と環境教育を推進するための基本的な方針を定めたものです。基本方針は、環境保全活動・環境教育推進基本方針の背景と目的として、以下のようなことを掲げています。・環境破壊の進行が止まらず、地球に大きな危機が迫っていること。・環境保全と環境教育を推進することが、地球の未来を守るために不可欠であること。・環境保全と環境教育を推進するためには、政府、地方公共団体、企業、市民社会など、あらゆる主体が連携して取り組む必要があること。基本方針は、これらの背景と目的を踏まえて、環境保全と環境教育を推進するための基本的な方向性を示しています。具体的には、環境保全については、以下のことを目指しています。・温室効果ガスの排出量を削減し、気候変動を抑制すること。・森林や湿地などの自然環境を保全し、生物多様性を守ること。・海洋や河川などの水環境を保全し、水資源を確保すること。環境教育については、以下のことを目指しています。・環境問題に関する知識や理解を深め、環境保全の重要性を認識すること。・環境に優しい生活や行動を実践する習慣を身に付けること。・環境保全に関する活動に参加し、社会に貢献する意識を育むこと。基本方針は、環境保全と環境教育を推進するための基本的な方針を定めたものであり、今後の環境保全と環境教育の取り組みを進める上で重要な指針となるものです。

環境リテラシーとは、自然界の働きや環境問題に関する知識と理解、および環境問題の解決策を評価し、持続可能な社会の実現に向けて行動を起こす能力のことです。環境リテラシーは、持続可能な社会の実現のために不可欠な能力であり、世界中で注目されています。環境リテラシーは、環境問題に関する知識や理解だけではなく、環境問題の解決策を評価し、持続可能な社会の実現に向けて行動を起こす能力も含まれます。環境リテラシーを身につけるためには、環境問題に関する知識や理解を深めるだけでなく、環境問題の解決策を評価する能力や、持続可能な社会の実現に向けて行動を起こす能力を養う必要があります。

公益財団法人旭硝子財団とは、1932 年に設立された公益財団法人です。同財団は、ガラスの研究開発や文化振興に関する事業、ならびに社会貢献活動を行っています。また、環境問題に関する事業にも積極的に取り組んでおり、その一環として「環境危機時計」の運営を支援しています。環境危機時計は、地球環境の現状と将来の見通しを示した世界的な指標です。その内容は、気候変動、生物多様性、水資源、森林、海洋汚染の 5 つの分野で構成されています。各分野の状況は、科学者や専門家による調査に基づき、時計の針として表示されます。針が 12 時に近いほど、その分野の危機感が高まっていることを意味します。環境危機時計は、地球環境の現状と将来の見通しをわかりやすく示すことで、人々に危機感を呼び起こし、環境問題への取り組みを促すことを目的としています。公益財団法人旭硝子財団は、このプロジェクトを支援することで、地球環境の保全に貢献しています。